phép trừ phân số lớp 4

4.1/5 - (19 bình chọn)

Bài học tập trước , tất cả chúng ta và đã được tìm hiểu hiểu cơ hội nằm trong phân số , vậy còn trừ phân số thì tất cả chúng ta tiếp tục thực hiện ra sao nhỉ ? Bài học tập thời điểm ngày hôm nay sẽ hỗ trợ chúng ta vấn đáp mang lại vướng mắc cơ . Cùng nhập bài xích : Trừ nhị phân số nằm trong lịch trình toán học tập lớp 4 . Bài giảng tiếp sau đây vì thế Itoan biên soạn dựa vào cỗ giáo trình tiên tiến nhất của Sở giáo dục và đào tạo và Đào tạo ra . Bài giảng cụ thể kết phù hợp với những ví dụ minh họa dễ nắm bắt sẽ hỗ trợ ích chúng ta nhập quy trình tiếp thu kiến thức.

Vào học tập nằm trong Itoan nào là chúng ta nhỏ ơi!

Bạn đang xem: phép trừ phân số lớp 4

Mục xài bài học kinh nghiệm :Phép trừ nhị phân số 

  • Nhắc và tìm hiểu tra lại kỹ năng của bài xích trước
  • Hướng dẫn cách tiến hành luật lệ trừ của nhị phân số
  • Làm bài xích tập luyện kể từ cơ bạn dạng cho tới nâng cao

Kiến thức cơ bạn dạng của bài học kinh nghiệm : Phép trừ nhị phân số 

Sau phía trên , tất cả chúng ta tiếp tục cùng với nhau chuồn mày mò kỹ năng thú vị của ngày thời điểm ngày hôm nay nhé !

I. Phép trừ nhị phân số 

a. Phép trừ nhị phân số đem nằm trong khuôn số

Quy tắc: Muốn trừ nhị phân số đem nằm trong khuôn số, tớ trừ tử số của phân số loại nhất mang lại khuôn số của phân số loại nhị và không thay đổi khuôn số.

Ví dụ:  

tru-hai-phan-so

b. Phép trừ nhị phân số không giống khuôn số

Quy tắc: Muốn trừ nhị phân số không giống khuôn số, tớ quy đồng khuôn số nhị phân số, rồi trừ nhị phân số cơ.

Ví dụ:  

tru-hai-phan-so

Chú ý: Khi tiến hành luật lệ trừ nhị phân số, nếu như phân số nhận được ko tối giản thì tớ rút gọn gàng trở nên phân số tối giản.

tru-hai-phan-so

Ví dụ: Từ \dfrac{5}{6} băng giấy má color, lấy \dfrac{3}{6} băng giấy má nhằm rời chữ. Hỏi sót lại từng nào phần của băng giấy?

Ta nên tiến hành luật lệ tính: \dfrac{5}{6}-\dfrac{3}{6}.

Ta có: \dfrac{5}{6}-\dfrac{3}{6}=\dfrac{5-3}{6}= \dfrac{2}{6}.

Muốn trừ nhị phân số nằm trong khuôn số, tớ trừ tử số của phân số loại nhất mang lại tử số của phân số loại nhị và không thay đổi khuôn số.

Chú ý: Khi tiến hành luật lệ trừ nhị phân số, nếu như phân số nhận được ko tối giản thì tớ rút gọn gàng trở nên phân số tối giản.

Hướng dẫn giải bài xích tập luyện toán sách giáo khoa bài xích : Phép trừ phân số 

Sau phía trên được xem là một trong những bài xích tập luyện chung chúng ta rèn luyện , gia tăng lại con kiến thức

Bài 1 trang 129 SGK Toán 4 tập luyện 2

Tính:

a) \dfrac{15}{16}-\dfrac{7}{16};

b) \dfrac{7}{4}-\dfrac{3}{4};

c) \dfrac{9}{5}-\dfrac{3}{5} ;

d) \dfrac{17}{49}-\dfrac{12}{49}

Phương pháp giải:

Muốn trừ nhị phân số nằm trong khuôn số, tớ trừ tử số của phân số loại nhất mang lại tử số của phân số loại nhị và không thay đổi khuôn số. Nếu phân số nhận được rất có thể rút gọn gàng được thì tớ rút gọn gàng trở nên phân số tối giản.

Đáp án:

a) \dfrac{15}{16}-\dfrac{7}{16} = \dfrac{15 - 7}{16}= \dfrac{8}{16} = \dfrac{1}{2}

b) \dfrac{7}{4}-\dfrac{3}{4}= \dfrac{7-3}{4}=\dfrac{4}{4}=1

c) \dfrac{9}{5}-\dfrac{3}{5}= \dfrac{9-3}{5}= \dfrac{6}{5}

d) \dfrac{17}{49}-\dfrac{12}{49}= \dfrac{17 -12}{49}= \dfrac{5}{49}

Bài 2 trang 129 SGK Toán 4 tập luyện 2

Rút gọn gàng rồi tính:

a) \dfrac{2}{3}- \dfrac{3}{9};

b) \dfrac{7}{5}- \dfrac{15}{25};

c) \dfrac{3}{2}-\dfrac{4}{8};

d) \dfrac{11}{4}-\dfrac{6}{8}

Phương pháp giải:

Rút gọn gàng những phân số trở nên phân số tối giản (nếu được), tiếp sau đó tiến hành luật lệ trừ nhị phân số. nằm trong khuôn số, trừ tử số của phân số loại nhất mang lại phân số thứ hai, không thay đổi khuôn số.

Đáp án:

a) Rút gọn gàng và tính:

\dfrac{2}{3}- \dfrac{3}{9}= \dfrac{2}{3}- \dfrac{1}{3}= \dfrac{2-1}{3}=\dfrac{1}{3}

b) Rút gọn gàng và tính:

\dfrac{7}{5}- \dfrac{15}{25}= \dfrac{7}{5}- \dfrac{3}{5}= \dfrac{7-3}{5}= \dfrac{4}{5}

c) Rút gọn gàng và tính:

\dfrac{3}{2}-\dfrac{4}{8}=\dfrac{3}{2}-\dfrac{1}{2}= \dfrac{3-1}{2}= \dfrac{2}{2}=1

d) Rút gọn gàng và tính:

\dfrac{11}{4}-\dfrac{6}{8}= \dfrac{11}{4}- \dfrac{3}{4} = \dfrac{11-3}{4} = \dfrac{8}{4}=2

Bài 3 trang 129 SGK Toán 4 tập luyện 2

Tại Hội khỏe khoắn Phù Đổng toàn nước phiên loại VI năm 2004, số huy chương vàng của đoàn học viên tỉnh Đồng Tháp bằng \frac{5}{19} tổng số huy chương vàng của đoàn tiếp tục giành được, sót lại là huy chương bạc và huy chương đồng. Hỏi số huy chương bạc và huy chương đồng của đoàn Đồng Tháp vị từng nào phần tổng số huy chương nhưng mà đoàn tiếp tục giành được?

Gợi ý: Nếu tổng số huy chương là 19 phần đều nhau thì số huy chương vàng bao gồm bao nhiêu phần ? (5 phần). Còn lại là số huy chương bạc và đồng bao gồm bao nhiêu phần ? (19 – 5 =14 (phần)) …

Phương pháp giải:

Coi tổng số huy chương của đoàn tiếp tục giành được là một trong những đơn vị chức năng.

Xem thêm: đặc điểm của quang phổ liên tục

Muốn tìm hiểu phân số chỉ số phần huy chương bạc và huy chương đồng của đoàn tớ lấy 1 trừ chuồn phân số chỉ số phần huy chương vàng của đoàn.

Đáp án:

Số huy chương bạc và huy chương đồng của đoàn Đồng Tháp thông qua số phần tổng số huy chương nhưng mà đoàn tiếp tục giành được là:

1- \dfrac{5}{19}=\dfrac{19}{19}- \dfrac{5}{19}= \dfrac{14}{19}(tổng số huy chương)

Đáp số: \frac{14}{19} tổng số huy chương

Một số bài xích tập luyện gia tăng kỹ năng :Phép trừ nhị phân số 

 Bài 1 :

Tính:

a) \displaystyle{5 \over 2} - {3 \over 2}

b)\displaystyle {4 \over 5} - {2 \over 5}

c) \displaystyle{{13} \over 4} - {7 \over 4}

d)\displaystyle{{27} \over {41}} - {{15} \over {41}}

Phương pháp giải:

Muốn trừ nhị phân số nằm trong khuôn số, tớ trừ tử số của phân số loại nhất mang lại tử số của phân số loại nhị và không thay đổi khuôn số. Nếu phân số nhận được rất có thể rút gọn gàng được thì tớ rút gọn gàng trở nên phân số tối giản.

a) \displaystyle{5 \over 2} - {3 \over 2} = {2 \over 2} = 1

b) \displaystyle {4 \over 5} - {2 \over 5} = {2 \over 5}

c) \displaystyle{{13} \over 4} - {7 \over 4} = {6 \over 4} = {3 \over 2}

d)\displaystyle{{27} \over {41}} - {{15} \over {41}} = {{12} \over {41}}

Bài 2 :

Rút gọn gàng rồi tính

a) \displaystyle{{16} \over {24}} - {1 \over 3}

b) \displaystyle{4 \over 5} - {{12} \over {60}}

Phương pháp giải:

– Rút gọn gàng những phân số trở nên phân số tối giản (nếu được), tiếp sau đó tiến hành luật lệ trừ nhị phân số.

– Muốn trừ nhị phân số nằm trong khuôn số, tớ trừ tử số của phân số loại nhất mang lại tử số của phân số loại nhị và không thay đổi khuôn số.

Đáp án

a) \displaystyle{{16} \over {24}} - {1 \over 3} = {2 \over 3} - {1 \over 3} = {1 \over 3}

b) \displaystyle{4 \over 5} - {{12} \over {60}} = {4 \over 5} - {1 \over 5} = {3 \over 5}

Bài 3 :

Tính rồi rút gọn

a)\displaystyle{{17} \over 6} - {2 \over 6}

b) \displaystyle{{16} \over {15}} - {{11} \over {15}}

c) \displaystyle{{19} \over {12}} - {{13} \over {12}}

Phương pháp giải:

Muốn trừ nhị phân số nằm trong khuôn số, tớ trừ tử số của phân số loại nhất mang lại tử số của phân số loại nhị và không thay đổi khuôn số. Nếu phân số nhận được rất có thể rút gọn gàng được thì tớ rút gọn gàng trở nên phân số tối giản.

Đáp án

a) \displaystyle{{17} \over 6} - {2 \over 6} = {{17 - 2} \over 6} = {{15} \over 6} = {5 \over 2}

b) \displaystyle{{16} \over {15}} - {{11} \over {15}} = {{16 - 11} \over {15}} = {5 \over {15}} = {1 \over 3}

c) \displaystyle{{19} \over {12}} - {{13} \over {12}} = {{19 - 13} \over {12}} = {6 \over {12}} = {1 \over 2}

Bài 4 :

Hưởng ứng mùa tiêm chủng mang lại trẻ nhỏ, xã Hòa Bình ngày loại nhất đem 8/23 số trẻ nhỏ nhập xã đã từng đi tiêm chủng, ngày loại nhị đem 11/23 số trẻ nhỏ nhập xã chuồn tiêm chủng. Hỏi ngày loại nhị số trẻ nhỏ đã từng đi tiêm chủng nhiều hơn thế nữa ngày loại nhất từng nào phần của số trẻ nhỏ nhập xã.

Phương pháp giải:

Số trẻ nhỏ ngày loại nhị chuồn tiêm chủng nhiều hơn thế nữa ngày loại nhất = số trẻ nhỏ chuồn tiêm chủng trong thời gian ngày loại nhị – số trẻ nhỏ chuồn tiêm chủng ngày loại nhất.

Tóm tắt

Giải vở bài xích tập luyện Toán 4

Bài giải

Số trẻ nhỏ ngày loại nhị tiêm nhiều hơn thế nữa ngày loại nhất là:

\displaystyle{{11} \over {23}} - {8 \over {23}} = {3 \over {23}}(số trẻ em em)

Đáp số: \displaystyle{3 \over {23}}số trẻ nhỏ.

Lời kết : 

Bài học tập : Phép trừ nhị phân số tiếp tục kết cổ động rồi , cô ao ước với bài xích giảng cụ thể và không thiếu thốn phía trên những chúng ta có thể cầm chắc chắn kỹ năng bài học kinh nghiệm và thoải mái tự tin thực hiện bài xích tập luyện kể từ cơ bạn dạng cho tới nâng lên . Itoan luôn luôn nỗ lực mang lại những bài xích giảng hoặc nhất mang lại chúng ta nhằm mục tiêu chung quy trình tiếp thu kiến thức trở thành thú vị và đạt thành quả thiệt cao trong những kỳ thi đua . Trong khi , những chúng ta có thể xem thêm những bài học kinh nghiệm hữu ích không giống tai địa điểm : https://www.toppy.vn/

Chúc chúng ta học tập chất lượng !

Xem tăng :

Xem thêm: phân tích 2 khổ thơ đầu bài viếng lăng bác

  • Giới thiệu bảng nhân – Bài tập luyện & chỉ dẫn giải câu hỏi lớp 3
  • Phép trừ dạng 33 – 5 – Bài tập luyện & lời nói giải- Toán lớp 2
  • Phép trừ dạng 53 – 15 – Bài tập luyện & lời nói giải – Toán lớp 2
  • Phép trừ dạng 27 – 4; 63 – 40 – Giải toán lớp 1 SGK [Cánh Diều]