bài tập toán lớp 5 trang 9

Bài 1

Bạn đang xem: bài tập toán lớp 5 trang 9

Viết phân số thập phân tương thích vô điểm chấm bên dưới từng vạch của tia số:

Phương pháp giải:

Quan sát tia số rồi điền phân số tương thích vô điểm chấm.

Lời giải chi tiết:

Bài 2

Viết những phân số sau trở thành phân số thập phân: 

\( \dfrac{11}{2}\) ;         \( \dfrac{15}{4}\) ;        \( \dfrac{31}{5}\).

Phương pháp giải:

Quy đồng những phân số sao mang lại kiểu số của những phân số mới nhất là \(10; 100; 1000; ...\)

Lời giải chi tiết:

\( \dfrac{11}{2}=\dfrac{11 \times 5}{2 \times 5}=\dfrac{55}{10}\) ;                     \( \dfrac{15}{4}=\dfrac{15\times 25}{4 \times 25}=\dfrac{375}{100}\);

\( \dfrac{31}{5}=\dfrac{31\times 2}{5\times2}=\dfrac{62}{10}\) .

Bài 3

Viết những phân số sau trở thành phân số thập phân đem kiểu số là \(100\): 

\( \dfrac{6}{25}\) ;         \( \dfrac{500}{1000}\) ;         \( \dfrac{18}{200}\) .

Phương pháp giải:

Nhân hoặc phân tách cả tử số và kiểu số của những phân số vẫn mang lại với một số trong những tương thích nhằm được phân số thập phân đem kiểu là \(100\).

Lời giải chi tiết:

\( \dfrac{6}{25} =\dfrac{6 \times 4}{25 \times 4}=\dfrac{24}{100}\) ;                \( \dfrac{500}{1000}=\dfrac{500:10}{1000:10}=\dfrac{50}{100}\) ;

\( \dfrac{18}{200}\) \( =\dfrac{18:2}{200:2}=\dfrac{9}{100}\).

Bài 4

>, <, = ?

Xem thêm: Tiến lên miền Nam iOS - Tải Game Miễn Phí, Kiếm Thưởng Liền Tay

\( \dfrac{7}{10}\) ... \(\dfrac{9}{10}\)                            \(\dfrac{92}{100}\) ... \(\dfrac{87}{100}\);

\(\dfrac{5}{10}\) ... \(\dfrac{50}{100}\)                          \(\dfrac{8}{10}\) ... \(\dfrac{29}{100}\).

Phương pháp giải:

- Cách đối chiếu nhị phân số nằm trong kiểu số: Phân số này đem tử số to hơn thì phân số cơ to hơn.

- Cách đối chiếu nhị phân số ko nằm trong kiểu số:

+ Quy đồng nhị phân số về nằm trong kiểu.

+ Phân số này đem tử số to hơn thì phân số cơ to hơn.

Lời giải chi tiết:

+) \( \dfrac{7}{10}<\dfrac{9}{10}\) ;             

+) \(\dfrac{92}{100}>\dfrac{87}{100}\) ;            

+) \(\dfrac{5}{10}= \dfrac{5 \times 10}{10 \times 10}=\dfrac{50}{100}\) ;   

    Vậy: \(\dfrac{5}{10}=\dfrac{50}{100}\).       

+)  \(\dfrac{8}{10} = \dfrac{8 \times 10}{10\times 10}=\dfrac{80}{100}\)

   Vì \(80 > 29\) nên \(\dfrac{80}{100}>\dfrac{29}{100}\). 

   Vậy: \(\dfrac{8}{10}>\dfrac{29}{100}\).

Bài 5

Một lớp học tập đem \(30\) học viên, vô đó \(\dfrac{3}{10}\) số học viên là học viên xuất sắc Toán, \( \dfrac{2}{10}\) số học viên là học viên xuất sắc Tiếng Việt. Hỏi lớp học tập cơ đem từng nào học viên xuất sắc Toán, từng nào học viên xuất sắc Tiếng Việt?

Phương pháp giải:

- Tìm số học viên xuất sắc Toán tớ lấy số học viên cả lớp nhân với \(\dfrac{3}{10}\).

- Tìm số học viên xuất sắc Tiếng Việt tớ lấy số học viên cả lớp nhân với \(\dfrac{2}{10}\).

Lời giải chi tiết:

Tóm tắt

Có: 30 học tập sinh

Học sinh xuất sắc toán: \(\dfrac{3}{10}\) số học tập sinh

Học sinh xuất sắc Tiếng Việt: \(\dfrac{2}{10}\) số học tập sinh

Học sinh xuất sắc toán: ? em

Học sinh xuất sắc Tiếng Việt: ? em

Bài giải

Số học viên xuất sắc toán là:

               \(30 \times \dfrac{3}{10}=9\) (học sinh)

Số học viên xuất sắc giờ đồng hồ việt là:

Xem thêm: cảnh sát giao thông xử phạt người không đội mũ bảo hiểm trong trường hợp này cảnh sát giao thông đã

               \( 30 \times \dfrac{2}{10}=6\) (học sinh)

                                    Đáp số: \(9\) học viên xuất sắc Toán;

                                                \(6\) học viên xuất sắc Tiếng Việt.