tác dụng của biện pháp liệt kê

Biện pháp tu kể từ liệt kê là gì?

Ngay sau đây Monkey tiếp tục cung ứng cho chính mình những kỹ năng và kiến thức căn bạn dạng về giải pháp tu kể từ liệt kê nhập giờ Việt, gồm những: Khái niệm, Điểm lưu ý và ví dụ minh họa.

Bạn đang xem: tác dụng của biện pháp liệt kê

Khái niệm giải pháp tu kể từ liệt kê

Biện pháp tu kể từ liệt kê là bố trí tiếp nối đuôi nhau một loạt từ ngữ nằm trong loại nhằm biểu diễn miêu tả không thiếu, sống động những góc nhìn, Điểm lưu ý của sự việc vật, hiện tượng lạ hoặc bộc lộ xúc cảm, tâm lý của loài người.

Liệt kê rất có thể được dùng nhập cả văn xuôi và văn vần, thông thường được kết phù hợp với những giải pháp tu kể từ khác ví như đối chiếu, nhân hóa, ẩn dụ,... nhằm tăng hiệu suất cao mô tả mang đến đoạn văn.

Ví dụ: "Dân tớ mang 1 lòng nồng thắm yêu thương nước. Đó là 1 truyền thống cuội nguồn quý giá của tớ. Từ xưa đến giờ, mỗi lúc Tổ quốc bị lấn chiếm, thì ý thức ấy lại sôi sục, nó kết trở nên một làn sóng vô nằm trong mạnh mẽ và uy lực, to tát rộng lớn, nó lướt qua loa từng sự nguy hại, trở ngại, nó nhấn chìm toàn bộ lũ cung cấp nước và lũ cướp nước." (Hồ Chí Minh)

Đặc điểm của giải pháp tu kể từ liệt kê

Trong giờ Việt, giải pháp tu kể từ liệt kê đem những Điểm lưu ý ví dụ như sau:

1. Thể hiện tại trải qua chuỗi những đối tượng: Biện pháp liệt kê thông thường được thể hiện tại bằng phương pháp bố trí hàng loạt những đối tượng người sử dụng, điều này hùn cung ứng vấn đề ví dụ và tế bào miêu tả cụ thể rộng lớn mang đến câu.

Ví dụ: Trong đoạn văn “Con vẫn đinh ninh xung khắc ghi công ơn sinh trở nên chăm sóc dục của gia tộc, các cụ, thân phụ u, tổ tiên, con cái như thấy kể từ nhập linh tính, huyết quản sự sinh sôi nảy nở, phúc lâu thịnh vượng của con cháu con cái đời đời kiếp kiếp tiếp nối đuôi nhau nhập xã hội dân tộc bản địa thương cảm.” của Ma Văn Kháng. Việc kể đi ra chuỗi những đối tượng người sử dụng như "gia tộc, các cụ, thân phụ u, tổ tiên" hùn dẫn đến một hình hình ảnh rõ rệt về việc tri ân và tôn trọng so với xuất xứ, dòng tộc.

2. Thành phần liệt kê thông thường ở cuối câu: Trong nhiều tình huống, bộ phận liệt kê được bịa đặt sau vệt nhì chấm hoặc vệt phụ thân chấm, hoặc kí hiệu tương thích.

Ví dụ: Trong câu “Người Huế đem đầy đủ cung bậc ngữ điệu nhằm biểu diễn miêu tả vị cay, bao hàm không còn từng giác quan lại, càng thưa càng “sướng miệng”: cay phỏng mồm, cay xé lưỡi, cay nghễnh ngãng mũi, cay chảy nước đôi mắt, cay toát những giọt mồ hôi, cay nghễnh ngãng tai, cay nghễnh ngãng óc,...” của Hoàng Phủ Ngọc Tường, những loại cảm hứng cay được liệt kê sau vệt nhì chấm, như "cay phỏng mồm, cay xé lưỡi, cay nghễnh ngãng mũi..." nhằm tế bào miêu tả cảm hứng Khi ăn vị cay của một thức ăn.

3. Sử dụng nhằm thể hiện tại cảm xúc: Trong một vài tình huống, giải pháp liệt kê được dùng nhằm tế bào miêu tả và thể hiện tại xúc cảm của người sáng tác.

Ví dụ: Trong đoạn văn “Nhưng một điều phụ thân thấy: khi nghe đến cho tới chuyện tuổi hạc thơ của phụ thân thì Khánh chớp chớp đôi mắt, rồi đôi mắt đỏ chót lên, đang được thưa nhiều, trở nên lặng lặng; đang được tinh nghịch rong nghịch ngợm trở thành hiền khô hậu thường xuyên cần; bài bác tập dượt nhôm nhoam trở nên chỉn chu; đang được ăn mặt mũi luộm thuộm, diêm dúa trở nên Gọn gàng, giản dị,...” của Duy Khán, việc liệt kê những hành động và bộc lộ của hero như "chớp chớp đôi mắt, đôi mắt đỏ chót lên..." hùn dẫn đến một hình ảnh nhiều chiều về tâm lý và xúc cảm của hero.

4. cũng có thể được tổ chức thực hiện trong không ít câu: Không chỉ số lượng giới hạn nhập một câu, giải pháp liệt kê cũng rất có thể được dùng trong không ít câu nhằm tế bào miêu tả và phác hoạ họa cụ thể rộng lớn về một ý hay 1 hình hình ảnh.

Ví dụ: Trong đoạn văn “Gậy tre, chông tre ngăn chặn Fe thép của kẻ thù. Tre xung phong nhập xe pháo tăng, đại chưng. Tre lưu giữ buôn bản, lưu nước lại, lưu giữ cái căn nhà giành, lưu giữ đồng lúa chín. Tre mất mát nhằm bảo đảm an toàn loài người. Tre, nhân vật lao động! Tre, nhân vật chiến đấu!” của Thép Mới, giải pháp liệt kê được dùng liên tiếp trong không ít câu nhằm tế bào miêu tả và tôn vinh "cây tre" như 1 hình tượng của sức khỏe và sự ý chí.

Ví dụ về giải pháp tu kể từ liệt kê

Một số những ví dụ về giải pháp tu kể từ liệt kê theo dõi từng tình huống ví dụ như sau:

• Liệt kê tăng tiến: "Trường Sơn ơi! con phố Trường Sơn. Con đàng lâu năm, con phố gian truân. Con đàng quyết tử, con phố kiêu dũng." (Phạm Tiến Duật)

• Liệt kê không tuân theo tăng tiến: "Bên bờ ao, bên dưới gốc tre, những kê cái mơ, gà mẹ vàng, gà con cái chui rúc nhập lòng u, kêu chiêm chiếp." (Tô Hoài)

• Liệt kê kết phù hợp với những giải pháp tu kể từ so sánh sánh: "Thuyền về đem ghi nhớ bến chăng? Ga thì một dạ một mực đợi thuyền." (Đặng Dung)

• Liệt kê kết phù hợp với những giải pháp tu kể từ nhân hóa: "Lom khom bên dưới núi tiều vài ba chú Lưng cong cong gánh bao nhiêu cành chông." (Nguyễn Đình Chiểu)

Tác dụng của giải pháp tu kể từ liệt kê

Biện pháp tu kể từ liệt kê nhập vai trò cần thiết nhập văn học tập nước ta, ví dụ như:

• Nhấn mạnh ý, tạo nên tuyệt hảo mạnh: Biện pháp tu kể từ liệt kê hùn người phát âm, người nghe triệu tập nhập nội dung được mô tả, biểu cảm. Nhờ việc tái diễn những kể từ ngữ nằm trong loại, quy tắc liệt kê tạo thành hiệu suất cao nhấn mạnh vấn đề, hùn tô đậm, thực hiện nổi trội ý tuy nhiên người sáng tác mong muốn truyền đạt.

• Tăng tính biểu cảm: Liệt kê hỗ trợ cho câu văn, đoạn văn sống động, nhiều hình hình ảnh, thể hiện tại rõ rệt xúc cảm, tâm lý của người sáng tác. Việc dùng quy tắc liệt kê hỗ trợ cho mô tả cụ thể, không thiếu rộng lớn, kể từ cơ tăng tính biểu cảm mang đến câu văn, đoạn văn.

• Làm mang đến đoạn văn, bài bác văn ăm ắp đủ: Biện pháp tu kể từ liệt kê hỗ trợ cho việc mô tả, biểu cảm được không thiếu và cụ thể. Từ cơ, quy tắc liệt kê hùn cho những người phát âm, người nghe tưởng tượng rõ rệt, ví dụ rộng lớn về việc vật, hiện tượng lạ được mô tả.

Như vậy, quy tắc liệt kê là 1 giải pháp tu kể từ có công dụng hiệu suất cao trong những việc mô tả, biểu cảm, lập luận. Sử dụng quy tắc liệt kê hợp lí sẽ hỗ trợ mang đến bài bác văn thêm thắt sống động, mê hoặc và ăm ắp mức độ thuyết phục.

Phân loại những giải pháp tu kể từ liệt kê

Tùy theo dõi những góc nhìn của văn học tập, giải pháp tu kể từ liệt kê rất có thể được phân loại theo dõi kết cấu hoặc ý nghĩa sâu sắc. Cụ thể như sau:

Xét theo dõi cấu tạo

Xét theo dõi kết cấu, giải pháp tu kể từ liệt kê đem 2 loại, gồm: Liệt kê theo dõi từng cặp và liệt kê không tuân theo từng cặp.

Liệt kê theo dõi từng cặp

Liệt kê theo dõi từng cặp là loại liệt kê tuy nhiên những kể từ hoặc cụm kể từ được bố trí trở nên những cặp liên tiếp, từng cặp thông thường kèm theo cùng nhau sẽ tạo đi ra một sự đối chiếu hoặc tương phản rõ rệt.

Ví dụ: "Toàn thể dân tộc bản địa nước ta quyết đem toàn bộ ý thức và lực lượng, tính mạng của con người và của nả để lưu lại vững vàng quyền tự tại, song lập ấy." (Hồ Chí Minh)

Xem thêm: cấu trúc thì hiện tại tiếp diễn

Trong câu này, tớ rất có thể phân tách những cặp kể từ nổi bật như sau:

• "tinh thần và lực lượng": So sánh thân thuộc ý thức và lực lượng, với ý thức thay mặt mang đến ý chí, lòng quyết tâm, còn lực lượng thay mặt mang đến sức khỏe vật hóa học, quân sự chiến lược.

• "tính mạng và của cải": Tương phản thân thuộc tính mạng của con người, tức là sinh mạng loài người, và của nả, tức là gia sản vật hóa học.

• "quyền tự tại, độc lập": So sánh thân thuộc quyền tự tại và song lập, nhì định nghĩa tương quan nghiêm ngặt nhập toàn cảnh đấu giành mang đến song lập vương quốc.

Mỗi cặp kể từ hoặc cụm kể từ nhập câu này đều dẫn đến sự tương phản hoặc đối chiếu, nhấn mạnh vấn đề nhập sự quyết tâm và sự quyết tử của toàn dân tộc bản địa nước ta nhập cuộc đấu giành mang đến song lập và tự tại.

Liệt kê không tuân theo từng cặp

Liệt kê không tuân theo từng cặp là loại liệt kê ko bố trí những sự vật, hiện tượng lạ theo dõi từng cặp ví dụ, tuy nhiên thường liệt kê một loạt những đối tượng người sử dụng đem điểm cộng đồng tương đương.

Ví dụ: "Một cái nệm đơn, một ngọn đèn hoa kì bên trên cái chõng tre, cỗ rét tích, điếu chén." (Bảo Ninh)

Trong câu này, người sáng tác liệt kê hàng loạt những đối tượng người sử dụng như "chiếc nệm đơn", "ngọn đèn hoa kì bên trên cái chõng tre", "bộ rét tích", "điếu bát". Mỗi đối tượng người sử dụng này đều mang 1 ý nghĩa sâu sắc và hình hình ảnh riêng rẽ, tuy nhiên bọn chúng đem điểm cộng đồng là dẫn đến một hình ảnh về cuộc sống đời thường, văn hóa truyền thống, và truyền thống cuội nguồn nước ta. Các đối tượng người sử dụng này cũng rất có thể đại diện mang đến những góc nhìn không giống nhau của cuộc sống đời thường hằng ngày hoặc của một quá trình lịch sử hào hùng chắc chắn.

Xét về ý nghĩa

Xét về ý nghĩa sâu sắc, giải pháp tu kể từ liệt kê cũng đều có 2 loại, gồm: Liệt kê tăng tiến thủ và liệt kê ko tăng tiến thủ.

Liệt kê tăng tiến

Liệt kê tăng tiến thủ là loại liệt kê những đối tượng người sử dụng theo dõi một trình tự động, quy luật chắc chắn, thông thường là kể từ nhỏ cho tới rộng lớn hoặc kể từ giản dị cho tới phức tạp.

Ví dụ: "Ai đem súng sử dụng súng. Ai đem gươm sử dụng gươm, không tồn tại gươm thì sử dụng cuốc, thuổng, trượng gộc. Ai cũng nên đi ra mức độ kháng thực dân Pháp, cứu vớt nước." (Hồ Chí Minh)

Trong đoạn trích này, những đối tượng người sử dụng được liệt kê theo dõi một trình tự động tăng dần dần về cường độ kỹ năng đánh nhau, kể từ súng cho tới gươm, cuốc, thuổng, trượng gộc. Qua việc này, người sáng tác mong muốn nhấn mạnh vấn đề sự quyết tâm và sẵn sàng đánh nhau của người xem, bất kể ĐK và vũ trang có trước, nhập cuộc đấu giành ngăn chặn thực dân Pháp nhằm bảo đảm an toàn non sông. Đồng thời, sự tăng tiến thủ trong những việc dùng vũ trang cũng đại diện cho việc tiến thủ cỗ và cách tân và phát triển của trào lưu cách mệnh.

Liệt kê ko tăng tiến

Liệt kê ko tăng tiến thủ là loại liệt kê ko tuân theo dõi một trình tự động tăng dần dần hoặc hạn chế dần dần, tuy nhiên thường liệt kê những bộ phận đem quan hệ đồng đẳng, không tồn tại sự phân biệt rõ rệt về cường độ hoặc đặc điểm.

Ví dụ: "Mặc cho dù ông xuống “kiềng” cùng theo với một group khá đông đúc trợ lí và thám thính, tuy nhiên ông cũng chuẩn bị và nai nịt như người xem, tè liên AK, dép đúc, nón cối, áo chiến sĩ Tô Châu, tuy nhiên trong bóng rừng nhập nhoạng tôi vẫn quan sát ông ngay lập tức." (Bảo Ninh)

Trong đoạn trích này, người sáng tác liệt kê những bộ phận như "trợ lí và trinh tiết sát", "tiểu liên AK", "dép đúc", "mũ cối", "áo chiến sĩ Tô Châu" tuy nhiên hero được tế bào miêu tả đem theo dõi Khi xuống "kiềng". Các bộ phận này sẽ không được bố trí theo dõi một trình tự động tăng dần dần hoặc hạn chế dần dần, tuy nhiên toàn bộ đều được xem như là cần thiết và không tồn tại sự ưu tiên hoặc phân biệt rõ rệt thân thuộc bọn chúng. Vấn đề này thể hiện tại sự đồng đẳng và tính đồng đều trong những việc chuẩn bị của người xem nhập group.

Lưu ý Khi dùng những giải pháp tu kể từ liệt kê

Biện pháp tu kể từ liệt kê là 1 khí cụ hiệu quả hùn tăng hiệu suất cao mô tả nhập văn viết lách và văn thưa. Tuy nhiên, Khi dùng giải pháp tu kể từ này, cần thiết Note một vài điểm sau:

• Phù phù hợp với nội dung và mục đích: Phép liệt kê nên được dùng phù phù hợp với nội dung và mục tiêu của đoạn văn, bài bác văn. Tránh dùng quy tắc liệt kê một cơ hội gượng gập nghiền, ko tương quan cho tới nội dung đang được trình diễn.

• Đảm bảo tính logic: Các kể từ ngữ được liệt kê nên đem quan hệ liên tưởng cùng nhau về ngữ nghĩa hoặc ngữ pháp. Phép liệt kê nên được bố trí theo dõi một trật tự động logic, rất có thể theo dõi tăng tiến thủ, không tuân theo tăng tiến thủ hoặc theo dõi từng cặp.

• Tránh lấn dụng: Sử dụng quy tắc liệt kê một cơ hội hợp lý, rời sử dụng quá sẽ gây nên rối rắm, loãng ý. Nên phối kết hợp quy tắc liệt kê với những giải pháp tu kể từ không giống nhằm tăng hiệu suất cao mô tả.

• Sử dụng đích thị ngữ pháp: Các kể từ ngữ được liệt kê nên được dùng đích thị ngữ pháp và chủ yếu miêu tả. Trong khi, các bạn cũng cần được rời dùng những kể từ ngữ mơ hồ nước, thiếu thốn đúng chuẩn.

Xem thêm:

1. VMonkey - Ứng dụng hùn thiết kế nền tảng giờ Việt vững chãi mang đến trẻ
2. Biện pháp tu kể từ so sánh sánh: Định nghĩa, cấu hình & những dạng bài bác tập dượt thông thường gặp

Bài tập dượt về giải pháp tu kể từ liệt kê (có đáp án)

Đề bài: Hãy lần những quy tắc liệt kê trong khúc văn sau và nêu tính năng của chúng:

"Trên giàn hoa tigôn, bướm ong dìu dặt. Cánh bướm vàng, cánh bướm white, cánh bướm vằn vện sặc sỡ. Tiếng chim hót líu lô, ríu rít. Tiếng chim hót lảnh lót, giờ chim hót véo von, giờ chim hót vang dội."

Đáp án:

• Phép liệt kê: "Cánh bướm vàng, cánh bướm white, cánh bướm vằn vện sặc sỡ." -> Tác dụng: Liệt kê những loại cánh bướm với khá nhiều sắc tố không giống nhau, tạo thành hình hình ảnh sống động, rực rỡ tỏa nắng.

  Xem thêm: công thức tính thể tích khối tròn xoay

• Phép liệt kê: "Tiếng chim hót líu lô, ríu rít. Tiếng chim hót lảnh lót, giờ chim hót véo von, giờ chim hót vang dội." -> Tác dụng: Liệt kê những giờ chim hót với khá nhiều tiếng động không giống nhau, tạo thành bạn dạng phó tận hưởng tuyệt hảo của vạn vật thiên nhiên.

Tóm lại, biện pháp tu kể từ liệt kê là 1 khí cụ vô nằm trong hữu ích hùn người viết lách truyền đạt thông điệp một cơ hội hiệu suất cao, sống động và ăm ắp mức độ khêu. Việc dùng quy tắc liệt kê hợp lí tiếp tục thêm phần nâng lên unique nội dung bài viết, hấp dẫn sự để ý của những người phát âm và khơi sexy nóng bỏng xúc của mình.