toán lớp 4 nâng cao

Bài luyện toán nâng lên lớp 4

Các mục chính tu dưỡng học viên chất lượng tốt môn Toán lớp 4 là tư liệu tổ hợp những bài bác luyện toán nâng lên lớp 4 hoặc, hữu ích. Toán lớp 4 nâng lên này bao hàm những câu hỏi về 11 mục chính, được bố trí kể từ dễ dàng cho tới khó khăn dành riêng cho những em học viên, bố mẹ và thầy thầy giáo tìm hiểu thêm và học hành.

Bạn đang xem: toán lớp 4 nâng cao

Chuyên đề 1: Tìm bộ phận chưa chắc chắn của luật lệ tính

Bài 1: Tìm x

x + 678 = 2813

4529 + x = 7685

x - 358 = 4768

2495 - x = 698

x × 23 = 3082

36 × x = 27612

x : 42 = 938

4080 : x = 24

Bài 2: Tìm x

a. x + 6734 = 3478 + 5782

b. 2054 + x = 4725 - 279

c. x - 3254 = 237 x 145

d. 124 - x = 44658 : 54

Bài 3: Tìm x

a. x × 24 = 3027 + 2589

b. 42 × x = 24024 - 8274

c. x : 54 = 246 ×185

d. 134260 : x = 13230 : 54

Bài 4*: Tìm x

a. ( x + 268) x 137 = 48498

b. ( x + 3217) : 215 = 348

c. ( x - 2048) : 145 = 246

d. (2043 - x) x 84 = 132552

Bài 5*: Tìm x

a. X x 124 + 5276 = 48304

b. X x 45 - 3209 = 13036

c. x : 125 x 64 = 4608

d. x : 48 : 25 = 374

e. 12925 : x + 3247 = 3522

f. 17658 : x - 178 = 149

g. 15892 : x x 96 = 5568

h. 117504 : x : 72 = 48

Bài 6*: Tìm x

a. 75 x ( x + 157) = 24450

69 x ( x - 157) = 18837

b. 14700 : ( x + 47) = 84

41846 : ( x - 384) = 98

c. 7649 + x x 54 = 33137

4057 + ( x : 38) = 20395

d. 35320 - x x 72 = 13072

21683 - ( x : 47) = 4857

Bài 7*: Tìm x

a. 75 x ( x + 157) = 24450

69 x ( x - 157) = 18837

b. 14700 : ( x + 47) = 84

41846 : (x - 384) = 98

c. 7649 + x x 54 = 33137

4057 + (x : 38) = 20395

d. 35320 - x x 72 = 13072

21683 - (x : 47) = 4857

Bài 8*: Tìm x

a. 327 x (126 + x) = 67035

10208 : (108 + x) = 58

b. 68 x (236 - x) = 9860

17856 : (405 - x) = 48

c. 4768 + 85 x x = 25763

43575 - 75 x x = 4275

d. 3257 + 25286 : x = 3304

3132 - 19832 : x = 3058

Bài 9*: Tìm x

X x 62 + X x 48 = 4200

X x 186 - X x 86 = 3400

X x 623 - X x 123 = 1000

X x 75 + 57 x X = 32604

125 x X - X x 47 = 25350

216 : x + 34 : x = 10

2125 : x - 125 : x = 100

Chuyên đề 2: Thứ tự động tiến hành những luật lệ tính nhập biểu thức. Tính độ quý hiếm của biểu thức

Bài 1: Tính độ quý hiếm biểu thức:

234576 + 578957 + 47958

41235 + 24756 - 37968

324586 - 178395 + 24605

254782 - 34569 - 45796

Bài 2: Tính độ quý hiếm biểu thức:

a. 967364 + (20625 + 72438)

420785 + (420625 - 72438)

b. (47028 + 36720) + 43256

(35290 + 47658) - 57302

c. (72058 - 45359) + 26705

(60320 - 32578) - 17020

Bài 3: Tính độ quý hiếm biểu thức:

25178 + 2357 x 36

42567 + 12328 : 24

100532 - 374 x 38

2345 x 27 + 45679

12348 : 36 + 2435

134415 - 134415 : 45

235 x 148 - 148

115938 : 57 - 57

Bài 4: Tính độ quý hiếm biểu thức:

324 x 49 : 98

4674 : 82 x 19

156 + 6794 : 79

7055 : 83 + 124 784 x 23 : 46 1005 - 38892 : 42

Bài 4.1: Tính độ quý hiếm biểu thức:

427 x 234 - 325 x 168

16616 : 67 x 8815 : 43

67032 : 72 + 258 x 37

324 x 127 : 36 + 873

Bài 4.2: Tính độ quý hiếm biểu thức:

213933 - 213933 : 87 x 68

15275 : 47 x 204 - 204

13623 -13623 : 57 - 57

93784 : 76 - 76 x 14

Bài 5.1*: Tính độ quý hiếm biểu thức:

48048 - 48048 : 24 - 24 x 57

10000 - (93120 : 24 - 24 x 57)

100798 - 9894 : 34 x 23 - 23

425 x 103 - (1274 : 14 - 14 )

(31 850 - 730 x 25) : 68 - 68

936 x 750 - 750 : 15 - 15

Bài 5.2*: Tính độ quý hiếm biểu thức:

17464 - 17464 : 74 - 74 x 158

32047 - 17835 : 87 x 98 - 98

( 34044 - 324 x 67) : 48 - 48

167960 - (167960 : 68 - 68 x 34 )

Bài 6: Cho biểu thức P.. = m + 527 x n

a. Tính P.. Khi m = 473, n = 138.

Bài 7: Cho biểu thức P.. = 4752 : ( x - 28 )

a. Tính P.. Khi x = 52.

b. Tìm x nhằm P.. = 48.

Bài 8*: Cho biểu thức P.. = 1496 : ( 213 - x ) + 237

a. Tính P.. Khi x = 145.

b. Tìm x nhằm P.. = 373.

- Cho biểu thức B = 97 x ( x + 396 ) + 206

a. Tính B Khi x = 57.

b. Tìm x nhằm B = 40849.

Bài 9*: Hãy đối chiếu A và B biết :

a. A = 1a26 + 4b4 + 57c

B = ab9 + 199c

b. A = a45 + 3b5

B = abc + 570 - 15c

c. A = abc + pq + 452

B = 4bc + 5q + ap3

Bài 10*: Viết từng biểu thức sau kết quả những quá số:

a. 12 + 18 + 24 + 30 + 36 + 42

b. milimet + pp + xx + yy

c. 1212 + 2121 + 4242 + 2424

Bài 11*: Cho biểu thức: A = 3 x 15 + 18 : 6 + 3. Hãy bịa vệt ngoặc nhập địa điểm tương thích nhằm biểu thức A có mức giá trị là: (chú ý trình diễn công việc thực hiện).

a, 47

b, Số nhỏ bé nhất hoàn toàn có thể.

c, Số lớn số 1 hoàn toàn có thể.

Bài 12*: Cho sản phẩm số : 3 3 3 3 3 (5 5 5 5 5). Hãy điền thêm thắt những vệt luật lệ tính và vệt ngoặc nhập sản phẩm số để sở hữu thành quả là :

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

Chuyên đề 3: Vận dụng đặc điểm của những luật lệ tính nhằm tính thời gian nhanh, tính thuận tiện

Bài 1.1: Tính nhanh:

237 + 357 + 763

2345 + 4257 - 345

5238 - 476 + 3476

1987 - 538 - 462

4276 + 2357 + 5724 + 7643

3145 + 2496 + 5347 + 7504 + 4653

2376 + 3425 - 376 - 425

3145 - 246 + 2347 - 145 + 4246 - 347

4638 - 2437 + 5362 - 7563

3576 - 4037 - 5963 + 6424

Bài 1.2: Tính nhanh:

5+ 5 + 5 + 5+ 5 + 5 +5+ 5 + 5 +5

25 + 25 + 25 + 25 + 25 + 25 +25 + 25

45 + 45 + 45 + 45 + 15 + 15 + 15 + 15

2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12 + 14 + 16 + 18

125 + 125 + 125 + 125 - 25 - 25 - 25 - 25

Bài 2: Tính nhanh:

425 x 3475 + 425 x 6525

234 x 1257 - 234 x 257

3876 x 375 + 375 x 6124

1327 x 524 - 524 x 327

257 x 432 + 257 x 354 + 257 x 214

325 x 1574 - 325 x 325 - 325 x 249

312 x 425 + 312 x 574 + 312

175 x 1274 - 175 x 273 - 175

Bài 3: Tính nhanh:

4 x 125 x 25 x 8

2 x 8 x 50 x 25 x 125

2 x 3 x 4 x 5 x 50 x 25

25 x đôi mươi x 125 x 8 - 8 x đôi mươi x 5 x 125

Bài 4*: Tính nhanh:

8 x 427 x 3 + 6 x 573 x 4 6 x 1235 x đôi mươi - 5 x 235 x 24

(145 x 99 + 145 ) - ( 143 x 102 - 143 ) 54 x 47 - 47 x 53 - đôi mươi - 27

Bài 5*: Tính nhanh:

10000 - 47 x 72 - 47 x 28 3457 - 27 x 48 - 48 x 73 + 6543

Bài 6*: Tính nhanh:

326 x 728 + 327 x 272

2008 x 867 + 2009 x 133

1235 x 6789x ( 630 - 315 x 2 )

(m : 1 - m x 1) : (m x 2008 + m + 2008)

Bài 7*: Tính nhanh:

\frac{399 \times 45+55 \times 399}{1995 \times 1996-1991 \times 1995}

\frac{1995 \times 1993-18}{1975 \times 1993 \times 1994}

\frac{1996 \times 1995-996}{1000+1996 \times 1994}

Bài 8*: Cho A = 2009 x 425 B = 575 x 2009 Không tính A và B, em hãy tính thời gian nhanh thành quả của A - B ?

Chuyên đề 4: Mối mối liên hệ Một trong những bộ phận của luật lệ tính

A/ Vận dụng quan hệ nhằm Tìm những bộ phận của luật lệ tính:

Xem thêm: trong dao động điều hòa

Câu 1- Tìm một vài hiểu được nếu như nằm trong số cơ với 1359 thì được tổng là 4372.

- Tìm một vài hiểu được nếu như lấy 2348 cùng theo với số cơ thì được tổng là 5247.

- Tìm một vài hiểu được nếu như trừ số cơ cho tới 3168 thì được 4527.

- Tìm một vài hiểu được nếu như lấy 7259 trừ cút số cơ thì được 3475.

Câu 2- Hai số với hiệu là 1536. Nếu thêm vô số trừ 264 đơn vị chức năng thì hiệu mới nhất vì thế bao nhiêu?

- Hai số với hiệu là 1536. Nếu hạn chế ở số trừ 264 đơn vị chức năng thì hiệu mới nhất vì thế bao nhiêu?

- Hai số với hiệu là 3241. Nếu hạn chế số bị trừ 81 đơn vị chức năng thì hiệu mới nhất vì thế bao nhiêu?

- Hai số với hiệu là 3241. Nếu thêm vô số bị trừ 81 đơn vị chức năng thì hiệu mới nhất vì thế bao nhiêu?

Câu 3- Hai số với hiệu là 4275. Nếu thêm vô số bị trừ 1027 đơn vị chức năng và hạn chế ở số trừ 2148 đơn vị chức năng thì được hiệu mới nhất vì thế từng nào ?

- Hai số với hiệu là 5729. Nếu thêm vô số trừ 2418 đơn vị chức năng và hạn chế ở số bị trừ 1926 đơn vị chức năng thì được hiệu mới nhất vì thế từng nào ?

Câu 4- Cho một luật lệ trừ. Nếu thêm vô số bị trừ 3107 đơn vị chức năng và hạn chế ở số trừ 1738 đơn vị chức năng thì được hiệu mới nhất là 7248. Tìm hiệu lúc đầu của luật lệ trừ.

Cho một luật lệ trừ. Nếu thêm vô số trừ 1427 đơn vị chức năng và hạn chế ở số bị trừ 2536 đơn vị chức năng thì được hiệu mới nhất là 9032. Tìm hiệu lúc đầu của luật lệ trừ.

Câu 5- Tìm một vài hiểu được nếu như nhân số cơ với 45 thì được 27045.

- Tìm một vài hiểu được nếu như lấy 72 nhân với số cơ thì được 14328.

- Tìm một vài hiểu được nếu như phân tách số cơ cho tới 57 thì được 426.

- Tìm một vài hiểu được nếu như lấy 57024 phân tách cho tới số cơ thì được 36.

Câu 6- Tìm nhị số biết số rộng lớn cấp 7 chuyến số nhỏ bé và số nhỏ bé cấp 5 chuyến thương. (hơn, kém)

- Tìm nhị số biết số rộng lớn cấp 9 chuyến thương và thương cấp 4 chuyến số nhỏ bé.

- Tìm nhị số biết số số nhỏ bé vì thế 1/5 số rộng lớn và số rộng lớn cấp 8 chuyến thương.

- Tìm nhị số biết thương vì thế 1/4 số rộng lớn và cấp 8 song số nhỏ bé.

- Tìm nhị số biết số số nhỏ bé vì thế 1/3 thương và thương vì thế 1/9 số rộng lớn.

Câu 7- Trong một luật lệ phân tách không còn, 9 phân tách cho tới bao nhiêu nhằm được:

a, Thương lớn số 1.

b, Thương nhỏ bé nhất.

Câu 8-Tìm một vài biết nếu như phân tách số cơ cho tới 48 thì được thương là 274 và số dư là 27.

- Trong một luật lệ phân tách với số phân tách vì thế 59, thương vì thế 47 và số dư là số lớn số 1 hoàn toàn có thể với. Tìm số bị phân tách.

- Tìm một vài hiểu được nếu như lấy số cơ phân tách cho tới 74 thì được thương là 205 và số dư là số dư lớn số 1.

- Tìm số bị phân tách của một luật lệ phân tách biết thương cấp 24 chuyến số phân tách và với số dư lớn số 1 là 78.

B/ Vận dụng kinh nghiệm tính nhằm giải toán:

Câu 1, Tổng của nhị số là 82. Nếu cấp số hạng loại nhất lên 3 chuyến thì được tổng mới nhất là 156. Tìm nhị số cơ.

- Tổng của nhị số là 123. Nếu cấp số hạng loại nhị lên 5 chuyến thì được tổng mới nhất là 315. Tìm nhị số cơ.

Câu 2, Hiệu của nhị số là 234. Nếu cấp số bị trừ lên 3 chuyến thì được hiệu mới nhất là 1058. Tìm nhị số cơ.

- Hiệu của nhị số là 387. Nếu cấp số trừ lên 3 chuyến thì được hiệu mới nhất là 113. Tìm nhị số cơ.

- Hiệu của nhị số là 57. Nếu viết lách thêm thắt chữ số 0 nhập tận phía bên phải số bị trừ thì được hiệu mới nhất là 2162. Tìm số bị trừ và số trừ.

- Hiệu của nhị số là 134. Nếu viết lách thêm 1 chữ số nhập tận phía bên phải số bị trừ thì được hiệu mới nhất là 2297. Tìm số bị trừ , số trừ và chữ số viết lách thêm thắt.

Câu 3, Tổng của nhị số là 79. Nếu tăng số loại nhất lên 4 chuyến và tăng số loại nhị lên 5 chuyến thì được tổng mới nhất là 370. Tìm nhị số cơ.

- Tổng của nhị số là 270. Nếu tăng số loại nhất lên gấp đôi và tăng số loại nhị lên 4 chuyến thì tổng mới nhất gia tăng 370 đơn vị chức năng. Tìm nhị số cơ.

Câu 4, Tích của nhị số là 1932. Nếu thêm vô quá số loại nhất 8 đơn vị chức năng thì được tích mới nhất là 2604. Tìm nhị số cơ.

- Tích của nhị số là 1692. Nếu hạn chế ở quá số loại nhị 17 đơn vị chức năng thì được tích mới nhất là 893. Tìm nhị số cơ.

Câu 5 - Khi nằm trong một vài đương nhiên với 107, một chúng ta học viên tiếp tục chép thiếu sót 107 trở thành 1007 nên được thành quả là 1996. Tìm tổng đích thị của luật lệ nằm trong.

- Khi nằm trong 2009 với một vài đương nhiên, một chúng ta học viên tiếp tục chép thiếu sót 2009 trở thành 209 nên được thành quả là 684. Tìm số hạng chưa chắc chắn.

Câu 6, Khi trừ một vài với 3 chữ số cho tới một vài có một chữ số, vì thế đãng trí, một chúng ta học viên tiếp tục bịa số trừ trực tiếp với chữ số hàng nghìn nên và được thành quả là 486 tuy nhiên đáng ra thành quả đích thị cần là 783. Tìm số bị trừ và số trừ.

Chuyên đề 5: Dấu hiệu phân tách hết

Kiến thức cần thiết nắm:

- Học sinh tóm được 2 group tín hiệu cơ bản:

+ Dấu hiệu phân tách không còn cho tới 2 ; 5. (xét chữ số tận cùng)

+ Dấu hiệu phân tách không còn cho tới 3 ; 9. (xét tổng những chữ số)

+ Nắm được những tín hiệu phân tách không còn cho tới 4 ; 8

+ Nắm được những tín hiệu phân tách không còn cho tới 6 ; 12 ; 15 ; 18 ; 24 ; 36 ; 45 ; 72 ...

+ Nắm được một vài đặc điểm của luật lệ phân tách không còn và luật lệ phân tách với dư.

- sành phụ thuộc vào tín hiệu phân tách không còn nhằm xác lập số dư trong những luật lệ phân tách.

- sành phụ thuộc vào tín hiệu phân tách không còn nhằm thám thính số và lập những số bám theo đòi hỏi.

Bài luyện vận dụng

1- Viết 5 số với 5 chữ số không giống nhau:

a. Chia không còn cho tới 2 ; b. Chia không còn cho tới 3 ; c. Chia không còn cho tới 5;

d. Chia không còn cho tới 9. g. Chia không còn cho tất cả 5 và 9. (mỗi dạng viết lách 5 số).

2* Viết 5 số với 5 chữ số không giống nhau:

a. Chia không còn cho tới 6 ; b. Chia không còn cho tới 15 ; c. Chia không còn cho tới 18 ; d. Chia không còn cho tới 45.

3* Viết 5 số với 5 chữ số không giống nhau:

a. Chia không còn cho tới 12 ; b. Chia không còn cho tới 24 ; c. Chia không còn cho tới 36 ; d. Chia không còn cho tới 72.

4- Với 3 chữ số: 2; 3; 5. Hãy lập toàn bộ những số với 3 chữ số: (3, 4, 5)

a. Chia không còn cho tới 2. b. Chia không còn cho tới 5. c. Chia không còn cho tới 3.

5 - Với 3 chữ số: 1; 2; 3; 5 (1, 3, 8, 5). Hãy lập toàn bộ những số với 3 chữ số không giống nhau:

a. Chia không còn cho tới 2. b. Chia không còn cho tới 5. c. Chia không còn cho tới 3.

Chuyên đề 6: Bài toán về mối liên hệ tỉ số

Dạng 1: Tìm phân số của một vài.

1 - Lớp 4B với 35 học viên. Số học viên phái đẹp vì thế 2/5 số học viên cả lớp. Hỏi lớp 4A với từng nào học viên phái nam. (2 cách)

2 - Lớp 4A với 18 học viên phái nam. Số học viên phái đẹp vì thế 2/3 số học viên phái nam. Hỏi lớp 4A với từng nào học viên ? (2 cách)

3 - Một mảnh đất nền hình chữ nhật với chiều nhiều năm 36m, chiều rộng lớn vì thế 2/3 chiều nhiều năm. Tính chu vi và diện tích S mảnh đất nền.

4 - Một hình chữ nhật với chiều nhiều năm 3/5m, chiều rộng lớn vì thế 3/4 chiều nhiều năm. Tính chu vi và diện tích S hình chữ nhật cơ.

5- Một cửa hàng với 15 tạ gạo. Đã phân phối 2/3 số gạo. Hỏi cửa hàng còn sót lại ? kilogam gạo?

- Một mảnh đất nền hình chữ nhật với chiều nhiều năm 25m, rộng lớn 18m. Người tớ dùng 2/5 diện tích S nhằm moi ao, phần khu đất còn sót lại nhằm thực hiện vườn. Tính diện tích S phần khu đất thực hiện vườn.

6- Hùng với một vài chi phí, Hùng tiếp tục chi không còn 45000 đồng. Như vậy số chi phí còn sót lại vì thế 3/5 số chi phí tiếp tục chi. Hỏi khi đầu Hùng với từng nào tiền?

Dạng 2: Tìm một vài lúc biết độ quý hiếm phân số của nó

3 - Lớp 4A với 18 học viên phái nam. Số học viên phái nam vì thế 2/3 số học viên cả lớp. Hỏi lớp 4A với từng nào học viên phái đẹp.(2 cách)

4 - Lớp 4B với 12 học viên phái đẹp. Số học viên phái đẹp vì thế 2/3 số học viên phái nam. Hỏi lớp 4A với từng nào học viên. (2 cách)

- Lớp 4B với 15 học viên phái nam. Số học viên phái nam vì thế 5/4 số học viên phái đẹp. Hỏi lớp 4B với từng nào học tập sinh? (2 cách)

5 - 3/5 số học viên chất lượng tốt của lớp 5A là 6 em. Hỏi lớp 5A với từng nào học viên giỏi?

- Tìm chiều nhiều năm của một phần đường, biết 3/5 đoạn cơ vì thế 9/10 km.

- Có nhị thùng dầu. sành 2/3 số dầu ở thùng loại nhất là 24 lít. 3/4 số dầu ở thùng loại nhị là 36 lít. Hỏi cả nhị thùng với toàn bộ từng nào lít dầu ?

- Khối 5 với 3 lớp. sành 2/3 số học viên của lớp 5A là 18 học tập sinh; 3/4 số học viên của lớp 5B là 24 học tập sinh; 4/7 số học viên của lớp 5C là 16 học viên. Hỏi khối 5 với toàn bộ từng nào học tập sinh?

6- Hải với một vài chi phí, Hải tiếp tục chi không còn 45000 đồng. Như vậy số chi phí tiếp tục chi vì thế 2/3 số chi phí Hải với lúc đầu. Hỏi sau thời điểm chi, Hải còn sót lại từng nào tiền?

- Hùng với một vài chi phí, Hùng tiếp tục chi không còn 36000 đồng. Như vậy số chi phí tiếp tục chi vì thế 3/4 số chi phí còn sót lại. Hỏi khi đầu Hùng với từng nào tiền?

Dạng 3: Dạng cởi rộng:

1- Lan với 84000 đồng, Lan mua sắm vở không còn 2/7 số chi phí, mua sắm sách không còn 3/5 số chi phí. Hỏi Lan còn sót lại từng nào tiền? (2 cách)

- Lớp 4A với 35 học viên. Cuối năm học tập, với 2/7 số học viên giành danh hiệu học viên Giỏi, 2/5 số học viên giành danh hiệu học viên Tiên Tiến. Hỏi với ? học viên ko giành danh hiệu. (2 cách)

- Tuổi anh vì thế 2/5 số tuổi tác thân phụ, tuổi tác em vì thế 2/9 số tuổi tác thân phụ. Tính tuổi tác từng người biết tuổi tác thân phụ là 45 tuổi tác.

2- Tuổi anh vì thế 2/5 số tuổi tác thân phụ, tuổi tác em vì thế một nửa số tuổi tác anh. Tính tuổi tác từng người biết tuổi tác thân phụ là 45 tuổi tác.

- Số tuổi tác em vì thế 2/9 số tuổi tác thân phụ và vì thế 5/9 số tuổi tác anh. Tính tuổi tác từng người biết tuổi tác thân phụ là 45 tuổi tác.

3- Một cửa hàng với 96kg muối bột. Buổi sáng sủa bán tốt 24kg muối bột, chiều tối phân phối 3/8 số

muối. Hỏi cả nhị buổi cửa hàng tiếp tục bán tốt từng nào ki-lô-gam muối bột.

- Một cửa hàng với 196kg gạo. Ngày đầu bán tốt 84kg gạo ngày loại nhị phân phối 3/4 số gạo còn sót lại. Hỏi sau nhị ngày phân phối cửa hàng còn sót lại từng nào ki-lô -gam gạo.

4- Chị Hồng với 42 dòng sản phẩm kẹo, chị cho tới An 2/7 số kẹo, cho tới Bình 3/5 số kẹo còn sót lại. Hỏi sau cuối chị Hồng còn sót lại từng nào dòng sản phẩm kẹo?

- Mẹ cho tới Hoa 48000 đồng. Hoa mua sắm cặp không còn 2/3 số chi phí, mua sắm cây bút không còn 3/4 số chi phí còn sót lại. Hỏi Hoa còn sót lại từng nào tiền?

- Lớp 4A với 40 học viên. Cuối năm học tập, với 3/8 số học viên giành danh hiệu học viên Tiên

Tiến, 2/5 số học viên còn sót lại giành danh hiệu học viên Giỏi. Hỏi với ? hsinh ko giành danh hiệu.

5- Một tấm vải vóc nhiều năm 20m. Đã may áo không còn 4/5 tấm vải vóc cơ. Số vải vóc còn sót lại người tớ lấy may những túi,

mỗi túi không còn 2/3m. Hỏi may được toàn bộ từng nào dòng sản phẩm túi như vậy?

6- Một mảnh đất nền hình chữ nhật với chiều nhiều năm 24m, rộng lớn 15m. Người tớ dùng 3/8 diện tích S nhằm trồng hoa, 1/5 diện tích S nhằm thực hiện lối đi, phần diện tích S còn sót lại nhằm xây bể nước. Tính S bể nước.

Dạng 4: Dạng nâng cao

1- Kết trái ngược của học tập kì I, lớp 4A với 1/4 số học viên đạt Học sinh Giỏi, 3/8 số học viên đạt Học sinh Tiên tiến bộ. Hỏi số học viên ko được ca tụng cướp từng nào đối với cả lớp?

2 - Lớp 4B với 18 học viên phái nam. Số học viên phái đẹp vì thế 2/3 số học viên cả lớp. Hỏi lớp 4A với từng nào học viên phái đẹp.

3- Cường với một vài chi phí, Cường tiếp tục chi không còn 45000 đồng. Như vậy số chi phí còn sót lại vì thế 3/4 số chi phí Cường với lúc đầu. Hỏi Cường còn sót lại từng nào tiền?

4 - Lan với một vài chi phí. Lan tiếp tục chi không còn 3/4 số chi phí thì còn sót lại 20000 đồng. Hỏi khi đầu Lan với từng nào chi phí ?

5- Nam với một vài chi phí, sau thời điểm mua sắm vở không còn 5/8 số chi phí thì Nam còn sót lại 24000 đồng. Hỏi khi đầu Nam với từng nào tiền?

6 - Một thùng chứa chấp tràn dầu trọng lượng 48 kilogam, người tớ xối đi ra 5/9 số dầu nhập thùng thì thùng dầu chỉ với nặng nề 23 kilogam. Hỏi thùng ko nặng nề từng nào kilogam ?

- Một thùng chứa chấp tràn mắm trọng lượng 27 kilogam, người tớ xối đi ra 2/5 số mắm nhập thùng thì thùng mắm chỉ với nặng nề 17 kilogam. Hỏi thùng ko nặng nề từng nào kilogam ?

7 - Tuổi em vì thế 1/4 tuổi tác u, tuổi tác anh vì thế 3/8 tuổi tác u. sành tổng số tuổi tác của nhị bằng hữu là 30 tuổi tác. Tính số tuổi tác của từng người.

- Số tuổi tác em vì thế 2/9 số tuổi tác thân phụ, sô tuổi tác anh vì thế 2/5 số tuổi tác thân phụ. sành tổng số tuổi tác của nhị bằng hữu là 28 tuổi tác. Tính số tuổi tác của từng người.

8- Một người phân phối trứng, buổi sớm bán tốt 1/5 số trứng, chiều tối bán tốt 1/3 số trứng. sành chiều tối phân phối nhiều hơn thế buổi sớm là 30 trái ngược. Hỏi còn sót lại từng nào trái ngược trứng?

- Một máy cày, ngày loại nhất cày được 3/8 diện tích S ruộng, ngày loại nhị cày được 2/5 diện tích S ruộng và vì vậy, ngày loại nhị tiếp tục cày nhiều hơn thế ngày loại nhất 100m2. Hỏi thường ngày, máy cày này đã cày được từng nào diện tích S ruộng?

- Qua mùa KTĐK chuyến II, lớp 5A với 5/8 số học viên đạt điểm Giỏi, 1/4 số học viên đạt điểm

khá, còn sót lại đạt điểm tầm. sành số hsinh đạt điểm Giỏi rộng lớn số học viên đạt điểm khá là 12 em.

a. Tính số học viên lớp 5B.

b. Tính số học viên từng loại.

9- Một xe pháo máy cút quãng đàng kể từ A cho tới B. Giờ loại nhất cút được 2/7 quãng đàng, giờ loại nhị cút được 1/7 quãng đàng, giờ loại tía ôtô cút 56 km nữa thì không còn quãng đàng. Hỏi quãng đàng AB nhiều năm từng nào km?

- Một ôtô cút quãng đàng kể từ A cho tới B. Giờ loại nhất cút được 2/5 quãng đàng, giờ loại nhị cút được 3/7 quãng đàng, giờ loại tía ôtô cút 42 km nữa thì không còn quãng đàng. Hỏi quãng đàng AB nhiều năm từng nào km?

- Một người phân phối trứng, chuyến loại nhất bán tốt 1/5 số trứng, chuyến loại nhị phân phối 3/8 số trứng thì còn sót lại 17 trái ngược. Hỏi người cơ lấy phân phối ? trái ngược trứng và từng chuyến phân phối từng nào quả?

- Một chưng người công nhân, hàng tháng ăn không còn một nửa sô chi phí lộc, trả chi phí căn nhà không còn 1/6 số chi phí lộc, chi lặt vặt không còn 1/5 số chi phí lộc, vào cuối tháng chưng còn nhằm dành riêng được 200000 đồng. Tính coi lộc mon của chưng người công nhân là bao nhiêu?

10- Đạt với một vài chi phí. Đạt mua sắm vở không còn 2/3 số chi phí, mua sắm cây bút không còn 1/5 số chi phí còn sót lại sau thời điểm mua sắm vở thì còn sót lại 8000 đồng. Hỏi khi đầu Đạt với từng nào chi phí ?

Chuyên đề 8 - Giải câu hỏi với câu nói. văn

- Có 4 thùng dầu như nhau chứa chấp tổng số 112 lít. Hỏi với 16 thùng như vậy thì chứa chấp được từng nào lít ?

- sành 28 bao lúa như nhau thì chứa chấp tổng số 1260 kilogam. Hỏi nếu như với 1665 kilogam lúa thì chứa chấp nhập từng nào bao ?

- Xe loại nhất chở 12 bao đàng, xe pháo loại nhị chở 8 bao đàng, xe pháo loại nhị chở thấp hơn xe pháo loại nhất 192 kilogam đàng. Hỏi từng xe pháo chở từng nào kilogam đàng ?

- Hai xe pháo ôtô chở tổng số 4554 kilogam đồ ăn gia súc, xe pháo loại nhất chở 42 bao, xe pháo loại nhị chở nhiều hơn thế xe pháo loại nhất 15 bao. Hỏi từng xe pháo chở từng nào kilogam ?

- Cửa sản phẩm với 15 túi bi, cửa hàng phân phối không còn 84 viên bi và còn sót lại 8 túi bi. Hỏi trước lúc phân phối cửa hàng với từng nào viên bi ?

- Có một vài lít nước mắm nam ngư đóng góp nhập những can. Nếu từng can chứa chấp 4 lít thì đóng góp được 28 can. Hỏi nếu như từng can chứa chấp 8 lít thì đóng góp được từng nào can ?

II/ Toán tầm cộng:

- Học sinh cần thiết hiểu rõ định nghĩa về số TBC và tìm kiếm ra số TBC của 2 -> 5 số.

- Giải được những câu hỏi thám thính số TBC dạng:

1- Một kho gạo, ngày loại nhất xuất 180 tấn, ngày loại nhị xuất 270 tấn, ngày loại tía xuất 156 tấn. Hỏi tầm thường ngày cửa hàng tiếp tục xuất được từng nào tấn gạo ?

2 - Hằng với 15000 đồng, Huệ với nhiều hơn thế Hằng 8000 đồng. Hỏi tầm từng chúng ta với từng nào tiền?

- Hằng với 15000 đồng, Hằng với thấp hơn Huệ 8000 đồng. Hỏi tầm từng chúng ta với từng nào tiền?

3 - Lan với 125000 đồng, Huệ với nhiều hơn thế Lan 37000 đồng. Hồng với thấp hơn Huệ 25000 đồng. Hỏi tầm từng chúng ta với từng nào chi phí ?

- Lan với 125000 đồng, vì vậy Lan với nhiều hơn thế Huệ 37000 đồng tuy nhiên lại thấp hơn Hồng 25000 đồng. Hỏi tầm từng chúng ta với từng nào chi phí ?

4 - Hằng với 15000 đồng, Huệ với số chi phí vì thế 3/5 số gia sản Hằng. Hỏi tầm từng chúng ta với từng nào tiền?

- Hằng với 15000 đồng, Hằng với số chi phí vì thế 3/5 số gia sản Huệ. Hỏi tầm từng chúng ta với từng nào tiền?

5- Lan với 126000 đồng, Huệ với số chi phí vì thế 2/3 số gia sản Lan. Hồng với số chi phí vì thế 3/4 số gia sản Huệ. Hỏi tầm từng chúng ta với từng nào chi phí ?

- Lan với 126000 đồng, Huệ với số chi phí vì thế 2/3 số gia sản Lan và vì thế 3/4 số gia sản Hồng. Hỏi tầm từng chúng ta với từng nào chi phí ?

7 - Một đoàn xe pháo chở sản phẩm. Tốp đầu với 4 xe pháo, từng xe pháo chở 92 tạ hàng; tốp sau với 3 xe pháo, từng xe pháo chở 64 tạ sản phẩm. Hỏi:

a. Trung bình từng tốp chở được từng nào tạ sản phẩm ?

b. Trung bình từng xe pháo chở được từng nào tạ sản phẩm ?

8- Trung bình nằm trong của tía số là 48. sành số loại nhất là 37, số loại nhị là 42. Tìm số loại tía.

- Trung bình nằm trong của tía số là 94. sành số loại nhất là 85 và số loại nhất rộng lớn số loại nhị là 28. Tìm số loại tía.

- Một cửa hàng nhập về tía mùa, tầm các mùa 150 kilogam đàng. Đợt một nhập 170 kilogam và nhập thấp hơn mùa nhị 40 kilogam. Hỏi mùa tía cửa hàng tiếp tục nhập về từng nào kilogam ?

- Một cửa hàng nhập về tía mùa, tầm các mùa 150 kilogam đàng. Đợt một nhập 168 kilogam, và nhập vì thế 4/5 mùa nhị. Hỏi mùa tía cửa hàng tiếp tục nhập về từng nào kilogam ?

- Khối lớp 5 của ngôi trường em với 3 lớp, tầm từng lớp với 32 em. sành lớp 5A với 33 học viên và nhiều hơn thế lớp 5B là 2 em. Hỏi lớp 5C với từng nào học viên ?

9 - An với 18 viên bi, Bình với 16 viên bi, Hùng với số viên bi vì thế tầm nằm trong số bi của An và Bình. Hỏi Hùng với từng nào viên bi ?

- An với 18 viên bi, Bình với 16 viên bi, Hùng với 23 viên bi. Dũng với số viên bi vì thế tầm nằm trong số bi của An, Bình và Hùng. Hỏi Dũng với từng nào viên bi ?

- An với 18 viên bi, Bình với nhiều hơn thế An16 viên bi, Hùng với thấp hơn Bình11 viên, Dũng với số viên bi vì thế tầm nằm trong số bi của An, Bình và Hùng. Hỏi Dũng với từng nào viên bi ?

- An với 18 viên bi, Bình với 16 viên bi, Hùng với số viên bi vì thế tầm nằm trong số bi của An và Bình, Dũng với số bi vì thế tầm nằm trong số bi của Bình và Hùng. Hỏi Dũng với từng nào viên bi?

Chuyên đề 9 - Bài toán về việc làm chung

1/ Có nhị người nằm trong thực hiện một việc làm. Người loại nhất thực hiện 1 mình thì cần 3h mới nhất đoạn. Người loại nhị thực hiện 1 mình thì cần 4 giờ mới nhất đoạn. Hỏi nếu như nhị người nằm trong thực hiện công cộng việc làm cơ thì sau bao lâu tiếp tục đoạn ?

- Có nhị vòi vĩnh nước nằm trong chảy nhập một chiếc bể. Vòi loại nhất chảy tràn bể nhập 4giờ. Vòi loại nhị chảy tràn bể nhập 6giờ. Bể không tồn tại nước, nếu như cho tới nhị vòi vĩnh chảy nhập bể và một khi thì sau bao lâu bể tiếp tục tràn nước?

2/ Có tía người nằm trong thực hiện một việc làm. Người loại nhất thực hiện 1 mình thì cần 3h mới nhất đoạn. Người loại nhị thực hiện 1 mình thì cần 4 giờ mới nhất đoạn. Người loại tía thực hiện 1 mình thì chỉ với sau 2 tiếng là đoạn Hỏi nếu như cả tía người nằm trong thực hiện công cộng việc làm cơ thì sau bao lâu tiếp tục đoạn ?

3/ Hai người nằm trong thực hiện công cộng một việc làm thì sau 2 tiếng tiếp tục đoạn. Nếu người loại nhất thực hiện 1 mình thì cần tổn thất 5 giờ mới nhất đoạn. Hỏi nếu như người loại nhị thực hiện 1 mình thì cần cần thiết từng nào thời hạn nhằm thực hiện đoạn việc làm cơ ?

- Hai vòi vĩnh nước nằm trong chảy nhập bề thì sau 3h tiếp tục tràn bể. Nếu nhằm một vòi vĩnh loại nhất chảy thì cần tổn thất 8 giờ mới nhất tràn. Hỏi nếu như chỉ cởi một vòi vĩnh loại nhị thì sau bao lâu bể tiếp tục tràn ?

4/ Hai người công nhân nằm trong thực hiện công cộng một việc làm thì sau 5 giờ tiếp tục đoạn. Sau Khi thực hiện được 3h thì người công nhân cả bận việc nên nhằm người công nhân phụ hoàn thành xong nốt việc làm cơ nhập 6 giờ. Hỏi nếu như từng công nhân thực hiện 1 mình thì sau bao lâu tiếp tục đoạn việc làm cơ ?

5/ Một dòng sản phẩm bể với nhị vòi vĩnh nước, một chảy nhập và một chảy đi ra. Vòi chảy nhập chảy nhập 5 giờ thì tràn bể. Vòi chảy đi ra tiếp tục thực hiện cạn bể tràn nước nhập 7 giờ. Nếu cởi cả nhị vòi vĩnh đồng thời thì sau bao lâu bể tiếp tục tràn nước ?

6/ Một dòng sản phẩm bể với tía vòi vĩnh nước, nhị chảy nhập (V1, V2) và một chảy đi ra (V3). Vòi1 chảy tràn bể nhập 2 tiếng. Vòi2 chảy tràn bể nhập 6 giờ. Vòi chảy đi ra tiếp tục thực hiện cạn bể tràn nước nhập 4 giờ. Nếu 2/5 bể tiếp tục với việt nam cởi cả tía vòi vĩnh đồng thời thì sau bao lâu bể tiếp tục tràn nước ?

8/ Trâu u ăn một bó cỏ không còn 16 phút. Nhưng trâu mới nhất ăn được 4 phút thì được thêm nghé con cái cho tới nằm trong ăn và cả nhị u con cái chỉ ăn nhập 10 phút thì không còn bó cỏ. Hỏi nếu như nghé con cái ăn 1 mình thì sau bao lâu tiếp tục không còn bó cỏ bên trên ?

9*/ Một bể nước với nhị dòng sản phẩm vòi vĩnh. Vòi 1 chảy tràn bể nhập 2 tiếng 15 phút. Cách lòng bể 1/3 độ cao với vòi vĩnh loại nhị dùng để làm tháo dỡ nước đi ra. Nếu bể tràn nước, tớ cởi vòi vĩnh nhị nhập 3h thì vòi vĩnh nhị không hề chảy nữa. Bể không tồn tại nước, khi 5 giờ người tớ cởi vòi1 và quên ko khoá vòi vĩnh 2. Hỏi cho tới lúc nào thì bể tràn nước ?

10/ Có tía vòi vĩnh nước nằm trong chảy nhập một chiếc bể thì sau nhị giờ bể tiếp tục tràn.

+ Nếu vòi vĩnh 1 và 2 nằm trong chảy thì sau 4 giờ tiếp tục tràn bể.

+ Nếu vòi vĩnh 2 và 3 nằm trong chảy thì sau 4 giờ tiếp tục tràn bể.

Chuyên đề 10: Toán VUI - SUY LUẬN

1. Gà Nâu và gà Mơ ấp trứng. Gà Nâu nói: " Nếu tôi gửi cho tới chị 2 trứng thì số trứng của nhị tớ ấp vì thế nhau". Gà Mơ nói: " Nếu tôi gửi cho tới chị 3 trứng thì thì số trứng của tôi chỉ vì thế một nửa số trứng của chị ý ấp ".

Hỏi từng con cái ấp từng nào trứng?

2. 3 chúng ta Hồng, Hoa, Huệ tham gia dự thi học viên chất lượng tốt lớp 5 đạt 3 giải: Nhất, nhì, tía. Sau lúc nghe tới chúng ta đoán:

+ Tùng giải tía.

+ Lâm ko giành giải tía.

+ Tú ko giành giải nhì.

- Ba chúng ta Tùng, Lâm, Tú thực hiện bài bác đánh giá toán đạt tía điểm: 8 ; 9 ; 10. Trong 3 câu: " Lâm được điểm 10 ", "Tùng ko đạt điểm 10 ", " Tú ko được 9 " thì chỉ có một câu đích thị.

Tính số điểm của từng chúng ta.

3. Hai chúng ta Tí và Tèo sinh sống bên trên quần đảo trình bày thiệt và giả dối. Tí trình bày với Tèo: " tối thiểu 1 trong các nhị tất cả chúng ta với cùng 1 người giả dối ". Hỏi Tí và Tèo ai là kẻ trình bày thiệt, ai là kẻ trình bày dối?

4. Có 5 ổ khoá nhìn y chang nhau, những chìa cũng đều có vẻ kiểu như nhau tuy nhiên từng ổ khoá đều phải có chìa tương thích. Vì sơ ý người công ty tiếp tục nhằm lộn lạo những chìa khoá. Hỏi cần test tối đa từng nào chuyến nhằm thám thính đi ra chìa khoá tương thích cho từng ổ khoá.

5. Trong vỏ hộp với 15 viên bi đỏ tía, 14 viên bi xanh rớt, 10 viên bi vàng. Hỏi cần mang ra tối thiểu từng nào viên bi thì thì chắc hẳn rằng nhập cơ với 10 viên bi nằm trong color ( ko nhìn nhập vỏ hộp ).

6. Người tớ nhằm 10 cái cây bút chì đỏ tía, đôi mươi cây bút chì xanh rớt và 30 cây bút chì vàng nhập một cái vỏ hộp. Hỏi còn nếu như không nhìn nhập vỏ hộp thì cần mang ra tối thiểu từng nào dòng sản phẩm cây bút chì nhằm nhập số cây bút mang ra có:

a. tối thiểu 1 cái cây bút red color.

b. tối thiểu 2 cái cây bút blue color.

c. tối thiểu 3 cái cây bút gold color.

d. tối thiểu 2 cái cây bút nằm trong color.

g. tối thiểu có một cái cây bút từng loại.

h. tối thiểu 3 cái cây bút red color và 2 cái cây bút blue color.

7. Ba chúng ta Hồng, Cúc, Huệ trồng 3 cây hoa: hồng, cúc, huệ. Quý Khách trồng cây hồng trình bày với Cúc: "Trong cả tía tất cả chúng ta, không tồn tại ai trồng cây trùng với thương hiệu của tớ cả". Hỏi chúng ta này tiếp tục trồng cây nào?

8. Có 10 người phi vào chống họp, toàn bộ đều hợp tác cho nhau. Hỏi với toàn bộ từng nào dòng sản phẩm bắt tay?

9. Trước Khi nhập trận soccer, những cầu thủ thứu tự hợp tác nhau và hợp tác 3 trọng tài, những trọng tài cũng thứu tự hợp tác nhau. Hỏi với toàn bộ từng nào dòng sản phẩm hợp tác.

10. Có 9 cái nhẫn hiệ tượng y chang nhau, nhập cơ với 8 cái nặng nề đều bằng nhau và 1 cái nặng nề rộng lớn một ít. Làm thế này nhằm tìm kiếm ra cái nhẫn nặng nề rộng lớn vì thế một cái cân nặng đĩa và chỉ với gấp đôi cân?

11. Có 5 hòm đựng xà chống, nhập cơ với cùng 1 hòm tuy nhiên từng gói bị thiếu thốn 10g. Làm thế này chỉ người sử dụng dòng sản phẩm cân nặng đồng hồ thời trang (cân đơn) và với cùng 1 chuyến cân nặng nhằm vạc hình thành hòm xà chống bị thiếu thốn. (đánh số trật tự và mang ra ở từng hòm số gói bám theo trật tự của hòm-> cân nặng và địa thế căn cứ nhập lượng xà chống thiếu thốn nhằm vạc hình thành hòm xà chống thiếu thốn.

12. An với 3 miếng giấy tờ. Từ 3 miếng giấy tờ này, An mang ra một vài miếng rồi xé từng miếng cơ trở thành 3 miếng nhỏ. Trong số những miếng đã đạt được An lại mang ra một vài miếng rồi lại xé từng miếng trở thành 3 miếng nhỏ rộng lớn. Cứ thực hiện vì vậy sau cuối An điểm được toàn bộ 102 miếng giấy tờ rộng lớn nhỏ. Hỏi An tiếp tục điểm đích thị hoặc sai?

Chuyên đề 11: Các câu hỏi về cân nặng - đong - đo

*- Một tấm vải vóc nhiều năm 2m 4dm. Muốn hạn chế lấy 6dm vải vóc tuy nhiên không tồn tại thước đo thì thực hiện thế này nhằm hạn chế cho tới đúng?

- Có một sợi dây tương đối dài 3m 2dm. Muốn hạn chế lấy một quãng nhiều năm 6dm tuy nhiên không tồn tại thước đo thì thực hiện thế này nhằm hạn chế cho tới đúng?

- Có một sợi dây tương đối dài 3m 6dm. Muốn hạn chế lấy một quãng nhiều năm 9dm tuy nhiên không tồn tại thước đo thì thực hiện thế này nhằm hạn chế cho tới đúng?

- Có một sợi dây tương đối dài 1m 2dm. Không với thước đo, thực hiện thế này nhằm hạn chế đi ra một quãng nhiều năm 4dm 5cm?

- Bình với cùng 1 sợi dây tương đối dài 1m 2dm, Bình ham muốn hạn chế đi ra một quãng dây tương đối dài 4dm5cm tuy nhiên không tồn tại thước đo nên ko hạn chế được. Em hãy nghĩ về cơ hội canh ty Bình.

*- Có 4 kilogam gạo và một cân nặng nhị đĩa, không tồn tại trái ngược cân nặng. Muốn mang ra 1kg gạo thì cần thực hiện như vậy nào?

- Có 5 kilogam gạo, một trái ngược cân nặng 1kg và một cân nặng nhị đĩa. Muốn mang ra 1kg gạo vì thế một chuyến cân nặng thì cần thực hiện như vậy nào?

Xem thêm: lãnh thổ liên bang nga không có kiểu khí hậu nào sau đây

Có một cân nặng nhị đĩa và một trái ngược cân nặng 1kg, một trái ngược cân nặng 2kg. Làm thế này nhằm qua quýt nhị chuyến cân nặng mang ra được 9kg gạo?

Các mục chính tu dưỡng học viên chất lượng tốt lớp 4 môn Toán bao hàm 11 mục chính cho những em học viên tóm được những dạng Toán trọng tâm ôn thi đua học viên chất lượng tốt môn Toán lớp 4. Các em coi và vận chuyển về cụ thể toàn cỗ tư liệu. Các thầy cô tìm hiểu thêm tư liệu để mang đi ra những bài bác ôn luyện lớp 4 cho những em học viên.

Xem thêm:

  • 300 bài bác ôn luyện môn Toán lớp 4
  • Chuyên đề tu dưỡng học viên chất lượng tốt môn Toán lớp 4: Toán tầm cộng